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孟行悠扪心自问(wèn )，这感觉(jiào )好像不算很糟糕，至少比之前那(nà )种(zhǒng )漂浮不(bú )定怀疑自己的感觉好上一百倍(bèi )。

行(háng )。迟(chí )砚(yàn )把椅子放回原处，打开后门问(wèn )她(tā )，这个(gè )点食堂没什么菜了，去学校外(wài )面(miàn )吃(chī )？

迟梳(shū )注意到站在旁边的孟行悠，愣(lèng )了(le )几秒，随后面色恢复正常，只问：这(zhè )是(shì )？

孟行悠(yōu )自我打趣，轻巧把自己那些乱(luàn )七(qī )八糟的(de )心思盖过去：想做我朋友门槛可(kě )不(bú )低，班(bān )长你还差点火候。

贺勤走到两(liǎng )个(gè )学生面(miàn )前(qián )站着，大有护犊子的意思, 听完(wán )教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得(dé )很(hěn )对，但(dàn )我是他们的班主任，主任说他(tā )们(men )早恋，不知道依据是什么？我们做老(lǎo )师(shī )的(de )要劝导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一(yī )个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

秦千(qiān )艺(yì )还是看(kàn )孟行悠不顺眼，中途找了两三(sān )次(cì )茬，孟(mèng )行(háng )悠顾着调色没搭理，她估计觉(jiào )着(zhe )没劲，后面倒也安静如鸡。

你们两个(gè )站(zhàn )住(zhù )，快(kuài )上(shàng )课还在这里做什么！

贺勤摇头(tóu )，还是笑(xiào )得很谦逊：我没这个意思, 我是(shì )在(zài )反(fǎn )省自己(jǐ ), 我跟这帮高一学生一样都是初(chū )来(lái )乍到, 主(zhǔ )任既然对我们六班很上心，我和(hé )他(tā )们都愿(yuàn )意虚心求教。